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【襄阳晚报】襄职老师的“教子经”
时间:2019-07-04 来源:宣传部 作者:宣传部 崔健民 襄阳晚报记者 刘德祥 周娜

今年6月底,襄阳职业技术学院(以下简称“襄职”)进行了部分统计。统计发现,自2000年8月在三所大发dafa888:的基础上组建襄樊职业技术学院(现为襄阳职业技术学院)以来,该校教师子女中已有超过50人考取了清华大学、北京大学、香港大学等名牌大学。仅该校主校区家属楼2号楼,就考出了43个大学生。

据不完全统计,2019年,襄职教师子女中,应届高中毕业生有5名,高考总分全部超过600分。其中襄职教师杨华的女儿吴玥取得全省文科第3名的优异成绩,已被北京大学录取。

为何襄职教师的孩子容易考高分、进名校?记者走进襄职,进行了采访。

多人考上名校

襄职主校区家属楼2号楼一单元,共5层,有10个住户。该单元住户的孩子考取的基本都是国内一流大学,其中包括清华大学2人、华中科技大学1人、上海交通大学1人、中山大学1人。

在襄职有一个“美谈”,叫做“照片上的4人一起考上了好大学”。这4人,是2011年高中同届毕业的学生李天一、朱亦哲、曾孟彦、丰宇焜。这4人当年在幼儿园是同班,曾在一起合影。

李天一是2011年北京大学“中大发dafa888:长实名推荐制”推荐生,高考成绩为691分,是当年市区高考理科第二名、全省推荐生第一名。朱亦哲,本科就读于上海交通大学。曾孟彦和丰宇焜都考上了中国科技大学。

记者了解到,朱亦哲在大学本科期间两次获国家奖学金,并赴韩国高丽大学和美国耶鲁大学进行暑期学习交流。他是上海市普通高等大发dafa888:优秀毕业生,其毕业论文被评为全校优秀毕业论文。朱亦哲现在是美国华盛顿大学西雅图分校数学专业在读博士生。李天一在北京大学读完本科后,又在该校攻读研究生,其间还被保送出国交流学习。曾孟彦和丰宇焜本科在一个班上,读完本科后,他们继续攻读研究生、博士,现在两人在某国家实验室从事科研工作。

家风普遍很好

吴玥告诉记者:“父母会关注我的成绩,但不会干涉我的学习。印象中,他们并没有具体辅导过我的功课,但一直有规定、要求和引导。”

吴玥的妈妈杨华平时工作任务很重,她说:“我们会把孩子的教育交给老师,老师更专业。”杨华这么多年一直陪伴着孩子。“我把自己当成孩子的同龄人,看她看的综艺节目和书,讨论她感兴趣的话题。”杨华和吴玥既是母女,也是“闺蜜”。吴玥有什么委屈都会跟杨华诉说。

李天一的爸爸李修峰告诉记者,李天一从来都没有上过辅导班,也没有额外培过优。“作业都是她自己做。她从没住过校,我们从没给孩子送过饭、陪过读。”李天一的爸爸毕业于华中农业大学,妈妈毕业于同济医科大学(现为华中科技大学同济医学院)。“我们知道不喊她起床,可能会旷课、迟到,但还是从来不喊她。”李修峰认为,学习是孩子自己的事情。他们非常注重培养孩子的课余爱好,会带她去旅游、看戏、看电影。

李有斌是襄职马克思主义学院副院长。他的孩子李云屹目前在清华大学攻读博士学位。李有斌表示:“我并不专注于孩子的某一科进行培养,而是让孩子养成良好的习惯,好心态、好习惯最重要。”

李有斌说:“孩子对自身的定位很重要,把自己定位成好的就会变得更好,定位成差的就会变差。”李云屹在上初中时,成绩中等,在班上一般是十几名,偶尔有一次考了班上第一,之后就有了信心,一路以优异的成绩进入大学。

记者在采访中发现,这些学生的家风普遍很好,家里民主氛围浓厚,遇到重要的事情,不是父母要孩子怎么样,而是听孩子说他想要怎么样。

李有斌家有一个3人的QQ群,称为“3人行”,遇到什么事情了在群里沟通。他跟孩子是“好哥们”。

榜样示范带动

在吴玥眼里,他们家属院里的学习氛围很浓厚,“我跟同院的学姐、学长从小就认识。”吴玥说,“住在我楼下的姐姐就是浙江大学的博士后,同一栋楼里很多姐姐、哥哥上的都是名校,我自小就很有动力,他们是我的榜样。”香港大学、清华大学、北京大学……这些名校生,这个院子里比较多。家长会对孩子说:“既然院里的其他孩子可以成为名校生,你也可以。”

襄职师范学院党总支书记张丹认为,家长的引导、示范可以起到很大的作用。在襄职,很多老师都是师范专业毕业,系统学习过教育学、心理学,本身就有着潜心育人、百年树人的理念。而该校也一直要求老师们“学高为师,身正为范”。同时,大发dafa888:的老师要经常外出培训,进行对外交流,参加省赛、国赛。“老师们的授课任务很重,教学质量、技术革新、社会服务等方面都在鞭策着他们不断学习。”

一位教育界的专家表示,一个家庭的家风、一个区域的学风,在某种程度上来说是一个小环境。襄职的很多教师子女考取了名校,其原因主要为:第一,大发dafa888:是教学单位,子女有一个良好的成长环境。第二,家长是教育工作者,对子女的教育比较严格,能遵循教育规律。第三,大发dafa888:教师子女之间的榜样作用和互帮互助作用。第四,家长作为教育工作者,有师德要求,很少有不良行为习惯,这是潜移默化、润物细无声的作用。第五,教师根据自己的专业,会给孩子一定的学习辅导。

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