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——访襄阳职业技术学院副院长万成海教授

本刊记者 黄立明 张凯

（职教天地 2012年第9期）

2011年10月，以襄阳职业技术学院为龙头的襄阳市第一职业教育联盟成立；2011年12月，襄阳第一职教联盟召开第一次校长联席会议；2012年5月，襄阳市第一职业教育联盟理事会首届年会在保康县召开，……在襄阳市职教界越来越红火的“职教联盟”究竟是一个什么样的组织？它在区域职教发展中扮演着什么样的角色？近日，本刊专访了襄阳市第一职教联盟副理事长兼秘书长、襄阳职业技术学院副院长万成海教授。

《职教天地》：襄阳职业技术学院组建第一职业教育联盟的初衷是什么？

万院长：2010年12月，襄阳职业技术学院被确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位。引领区域职教发展是国家骨干高职院校的一项重要建设任务。如何真正发挥引领作用？在襄阳市第一职教联盟成立之前，学院党委梁建华书记和院长蔡泽寰教授亲自带队，对本市职业教育的现状进行了深入调研。在调研中，发现襄阳市各县（市、区）职教中心、中职大发dafa888：在软件和硬件上普遍存在不足。同时，强烈感受到地方政府和中职大发dafa888：期望搭建一个平台，以资源共享方式弥补办学条件的不足。作为国家骨干高职院校，引领区域职业教育科学发展，是责任，也是历史使命。而要确立自身的引领地位，必须先有作为，即有为才能有位。因此，我们以国家骨干院校建设为契机，提出了组建襄阳市职教联盟的构想，在襄阳市委市政府的大力支持下，成立了襄阳市第一职教联盟。

《襄阳市第一职教联盟章程》所提出的联盟宗旨是：构建区域职业教育合作平台，整合联盟内职教资源，通过加强成员单位的合作，充分发挥联合优势、联合效应和规模效应，实现中职和高职的协调发展，更好地为区域职业教育发展和经济建设服务。

《职教天地》：联盟是一个什么样的组织？联盟各成员之间有哪些义务和权力？

万院长：襄阳市第一职教联盟由襄阳市人民政府分管教育的副市长任名誉理事长，襄阳职业技术学院院长任理事长，襄阳市教育局分管副局长和各县（市、区）政府分管县（市、区）长任副理事长，各县（市、区）教育局长为常务理事，各职教中心校长（主任）为理事。联盟理事会下设秘书处和校长联席会议，其负责人分别由县（市、区）分管领导和联盟成员大发dafa888：校长轮流担任，一年一轮换。目前，襄阳地区的三县、三市、三区的10所职教中心都加入了襄阳市第一职教联盟，部分知名企业也与我们达成了加盟协议。襄阳市市区的一些职校也有意加入，我们正在考虑联盟的扩容。目前，襄阳市除了第一职教联盟之外，还有以襄阳汽车职业技术学院为龙头的第二职业教育联盟以及由襄阳技师学院牵头的第三职业教育联盟。作为最先成立的第一职教联盟，我们也很有压力，构建平台，关键还是要让它真正发挥作用，而不是为了凑热闹。

襄阳市第一职业教育联盟，作为一个区域性职业教育合作平台，主要通过开展经常性的交流互访、对口支援等协作共建工作，有效地促进中高职协调发展。具体来说，就是襄阳职业技术学院负责指导加盟职校加强专业、课程、师资队伍等内涵建设，开展学生技能培训、学生素质拓展工作，为其校企合作牵线搭桥，为其学生实习及就业搭建平台。各成员大发dafa888：的义务主要是积极参加联盟的各类活动；积极与职院合作，拓展办学渠道，支持学院新型专业建设；支持学院的生源基地建设工作。

《职教天地》：这么说来，职教联盟是一个开放性、协议性质的合作组织，尚不存在隶属关系，那么它日常工作如何运作？如何保障它不成为一个花架子，而能真正将联盟的宗旨落到实处呢？

万院长：这也正是我们所担心的。联盟秘书处曾花1个月的时间，对各成员大发dafa888：的办学状态进行了调研，掌握了各校专业、师资、实习实训基地等基本办学状态和合作意向及要求。

同时，我们不断地完善组织和制度建设。襄阳市第一职教联盟自成立以来，我们相继成立了理事会、校长联席会、专委会三级决策、指挥和工作机构。建立了《职教联盟章程》、《职教联盟理事会轮值主席制度》、《职教联盟校长联席会轮值主席制度》、《职教联盟工作例会制度》等管理制度，初步形成“情感纽带、利惠联结、制度约束”的运行机制。

目前，第一职教联盟已经成立了师资队伍建设委员会、教学工作委员会、校企合作工作委员会、就业指导委员会、学生素质拓展委员会等5个专门委员会。通过这5个专门委员会来夯实联盟工作的基础，具体执行校长联席会议确定的工作任务，促使各项工作落到实处。

《职教天地》：目前襄阳市第一职教联盟已经具体开展了哪些工作？初步取得了哪些成效？

万院长：2011年12月，联盟召开第一次校长联席会议，确定了联盟2012年的工作任务：一是推动协作共建，加强师资队伍、专业、实习实训基地等内涵建设，联合开展教科研及社会服务工作。二是联合组织开展学生专业技能、科技文化竞赛及展演活动，提高人才培养质量，提升职业教育吸引力。三是建立就业信息共享平台，实现就业信息共享，提升学生就业率、专业对口率、就业质量及稳定率。

目前，针对各成员大发dafa888：面临的困难，联盟已经分期分批开展了协作共建活动。比方说，全面实施“襄阳职业技术学院——各县（市、区）职教中心协作共建活动”对口联系计划，襄阳职业技术学院根据专业大致对口的原则，选派1-2个院（部）对口联系1个成员大发dafa888：，统筹利用学院资源开展对口帮助和支持；在数控、机械、机电、畜牧兽医等专业遴选骨干教师和优秀学生志愿者组成师生支教团，分头到襄城职高、保康职教中心等大发dafa888：支教；组织枣阳职教中心、老河口职教中心、襄城职高等首批成员大发dafa888：的24名老师、71名学生到襄阳职业技术学院考察、见习；举办了联盟首届暑期教师培训班，为各成员大发dafa888：开展机械、电子、财会等专业的师资培训等。各项协作共建活动的深入开展，有效促进了各成员大发dafa888：办学状况的改善，联盟的向心力进一步增强。

近期，我们还将组织专业教师观摩、研讨、说课和专业技能竞赛等活动，推进教学模式、教学手段和教学方法改革，切实提高课堂质量，提升学生学习的积极性和主动性；组织开展学生专业技能竞赛活动，促进学生职业道德、专业技能、就业创业能力的提高；组织举办联盟成员大发dafa888：学生职业生涯设计大赛、学生科技创新、学生创业计划暨优秀作品巡展等一系列的活动，促进学生的创新能力、可持续发展能力及综合素质的提升。此外，还将根据成员大发dafa888：申请，协调共享部分实习实训基地，实现资源互补；协调相关企业，增加顶岗实习岗位，提升岗位实习专业对口率；统筹数控、护理、汽车检测与维修等专业就业、顶岗实习管理服务网点建设及巡查工作。

《职教天地》：作为襄阳市第一职教联盟的龙头，襄阳职业技术学院在推动联盟工作中，投入了大量的人力、物力和财力，这对学院自身来说，意义何在？

万院长：作为国家骨干高职院校，引领区域职教科学发展，是我们应该担当的责任。湖北省教育厅职成处处长邓世民同志在襄阳市第一职教联盟理事会首届年会上指出，襄阳市第一职教联盟的组建并实质运作，标志着襄阳市在职业教育集团化办学工作中已经走在了全省前列。我们认为，集团化办学是职业教育发展的方向，它可以让有限的职业教育资源发挥更大的作用，在中、高职紧密衔接的基础上，实现多方共赢。在合作中，高职院校可以巩固生源基地，提高生源质量；中职大发dafa888：可以利用高职院校的办学资源，弥补师资和实训设备的不足，提升办学档次，提高办学质量；每一个成员大发dafa888：都可以通过合作使内涵建设得到加强，人才培养模式得以创新，实现资源共享，集约发展，互补共赢。

对襄阳市第一职教联盟的成立，我们寄予以下三点期望：

第一、推动成员大发dafa888：全面开展协作共建、互补共赢，实现区域职业教育集约发展、科学发展、特色发展；

第二、充分发挥襄阳职业技术学院国家骨干院校的示范带动作用，实现中高职协调发展、错位发展，提升职业教育的竞争力、吸引力、公信力及服务经济社会发展能力；

第三、探索完善职业教育集团化办学体制机制，推动出台保障性政策制度，为区域职业教育集团化发展提供大发dafa888的方向性、前瞻性、操作性的经验。

《职教天地》：感谢万院长在百忙中接受采访，相信襄阳市第一职教联盟必将在区域职教发展中扮演越来越重要的角色。

万院长：谢谢，这也是我们的心声。